为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥“第二课堂”在学校人才培养与“三全育人”工作中的重要支撑作用，切实推进“第二课堂成绩单”制度落地见效。近日，校团委围绕“提前管理效能、精准服务新生”两大核心目标，分批次在一站式学生社区四成服务大厅二楼多功能厅举办“第二课堂成绩单”业务培训会，覆盖各学院、校级学生组织管理负责人及2025级新生班级负责人，为“第二课堂”规范运行与高质量发展筑牢基础。

聚焦管理“关键点”：专项培训夯实工作基础

9月5日，校团委在一站式学生社区四成服务大厅二楼多功能厅举办“第二课堂成绩单”工作站管理负责人培训会，各学院和学生组织“第二课堂”负责人参加培训会。

会上，校“第二课堂”工作站运动中心负责人梁佩佩系统解读《安庆师范大学第二课堂学时管理方法（试行）》，从学制，艺术生/非艺术生等培养方案的差异，到“第二课堂”项目模块分类、各模块学时要求、学时认定标准、等级评价规则等方面展开详细讲解，明确认证细则与操作流程；同时针对日常工作中的高频问题，如活动组织流程优化、学时申请材料规范、学时发放审核要点等进行重点答疑，帮助管理负责人理清工作思路、掌握实操技巧，为后续“第二课堂”活动有序开展筑牢基础。

瞄准新生 “需求点”：专题培训把好学习端

9月11日，2025级新生 “第二课堂成绩单”系统培训会在一站式学生社区四成服务大厅二楼多功能厅接续举办，2025级新生班级负责人及各学院学生组织代表共计140余人参会。

培训中，梁佩佩以 “认识第二课堂、用好第二课堂” 为主题，为新生负责人全面解读“第二课堂成绩单”制度的重要意义与丰富内涵。梁佩佩从“第二课堂”对学生综合素质提升、未来升学就业的实际作用切入，详细介绍制度管理办法，深入讲解项目模块设置、学时累积要求、认定标准、等级评价等核心内容；针对学生端操作流程，她逐一演示“账号激活与密码重置”“活动报名注意事项”“签到签退流程”“活动打卡规范”“学分转换规则”等操作流程，结合常见操作误区进行提醒，确保新生骨干能快速上手、熟练运用系统。

“之前对‘第二课堂’只有模糊概念，这次培训让我清楚了它的具体内容和操作方法，加深了自己对第二课堂的认识，今后将会更加积极地参与学校各项活动，科学规划好大学生活，提高自身素质。”2025 级机械设计制造及其自动化专业1班韦书成在培训后表示。

“第二课堂成绩单”制度作为学校落实立德树人根本任务、实施“五育并举”的有效途径。此次分批次培训，既是对“第二课堂”工作流程的规范优化，更是对“三全育人”链条的进一步延伸。下一步，校团委将围绕思想引领、专业实践、志愿服务等领域，打造更多符合学生需求、彰显学校特色的品牌活动，进一步健全“第一、二课堂”深度融合机制，推动“两张成绩单”协同育人。

（撰稿：学生记者 王喜悦 赵晨阳 摄影：学生记者 杨雨欣 黄劲飞 审核：汪洋）