5月6日，《安徽青年报庆祝建团100周年特刊》以《夯实“三大平台” 培育时代新人》为题，专版深度报道我校共青团工作。

在团省委和学校党委的坚强领导下，安庆师范大学团委以习近平新时代中国特色社会主义思想、特别是习近平总书记关于青年工作的重要论述综述为指导，以提升“三力一度”为动力，以“修德明理、修智敏学、修行律己”为路径，以“成长、成人、成才、成功”为目标，深入推进学校共青团改革。

2021年，该校团委被共青团中央评为“全国五四红旗团委”；学校18次获评全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位；获2018~2019年度全国无偿献血促进奖、全国第五届大学生艺术展演活动高等学校优秀组织奖、全国第六届大学生艺术展演活动优秀组织奖；近五年，学校1个院级团组织获评全国五四红旗团支部、2个团支部获评全国高校活力团支部，2个学生社团分别被授予全国百佳创业社团、全国优秀大学生国学社团荣誉称号。学校共青团工作有效融入“三全育人”工作体系，充分发挥共青团在“大思政”格局下的生力军作用。

校团委勤修内功，强筋健骨，打好主动作为“阵地战”，抓好创新育人、实践育人、文化育人等工作平台，倾听青年心声、回应青年诉求、保障青年需求、服务青年成长。

青春脉搏

勇于挑战“青春”更多可能

在刚刚闭幕的第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，安庆师范大学取得历史性突破，摘得一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项，学校荣获“进步显著奖”（全国15个）、专项赛优秀组织奖，首次进入联合发起高校，总成绩全省并列第二。优异成绩的背后是学校积极推动创新创业教育和人才培养改革的重要成果，也是一代又一代师生们辛勤耕耘和不懈努力的结果。

高位推动 做好精心部署

学校高度重视“挑战杯”竞赛，成立由校长任主任，副校长任副主任，各学院党政负责人和校团委、教务处、学生处、科研处、研究生院等部门主要负责人，学生会、研究生会负责学生任委员的竞赛组委会。备赛期间，校党委书记许继荣、校长闵永新多次关心赛事进展和作品准备情况；时任党委副书记吴照明以及党委常委、副校长汪时珍亲自统筹、部署“挑战杯”参赛工作，并多次看望慰问参赛团队师生，勉励参赛团队充分发挥自身优势，坚定信心。

为鼓励广大学生积极参与创新创业类竞赛，学校制定了《安庆师范大学学生实践和创新成果奖励办法》，对“挑战杯”竞赛中获奖的学生给予突出奖励。对于“挑战杯”获奖团队指导教师，给予物质奖励的同时，在职称晋升和岗位聘任方面均有政策倾斜，有效激发了教师、特别是青年教师的积极性。每年举办的“挑战杯”启动仪式，校领导亲自出席，相关职能部门负责人，各学院分管教学工作、学工工作负责人悉数参加，营造了“高规格、全员化”的科技创新氛围。据统计，第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，全校共有369支团队、215位教师、2874名学生参与其中，占在校教师总数的22%、学生总数的15%。

在赛事的具体组织上，校团委深入挖掘项目，着力突出项目内涵，全方位开展备赛工作，通过举行“挑战杯”竞赛指导会、组织系列集训辅导和邀请校内外专家一对一打磨等方式，多维度对参赛团队进行系统训练；科研处、创新创业学院、研究生院等部门积极支持，为学校参赛工作提供相关条件保障；各学院广泛发动学生参赛，充分调动、发挥专业教师在赛事中的指导作用。

善谋早动 做好青春孵化

2019年，校党委研究设立“敬敷育英”创新创业引领计划，作为校级课题，通过教师牵头、学生参与的方式，引领教师养成“面向社会、立足区域、解决问题、推动发展”的研究意识，主动服务区域经济社会发展；引领学生通过调查研究提升专业应用能力，通过实践实现“求真学问、练真本领”的目的。

2020年，学校共对20个项目予以立项，其中重点项目7项、一般项目13项。在“敬敷育英”创新创业引领计划的孵化支持下，《大别山地区县域基础教育“城镇挤乡村空”现象的动态分析与优化路径》项目获第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖，《基层社区社会治理旌德模式研究——基于宣城市旌德县基层社区治理现状的调查》项目获得全国三等奖，《安徽江淮地区蓄洪区居民生存现状调研》《可循环利用多孔金属——有机框架材料的制备及在家用净水器中的应用》等项目获得安徽省二等奖，学校以总分第三名的历史最好成绩获得安徽省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖和“优胜杯”。在“科研育人”的带动下，学校“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛整体备赛水平得到了极大的提升。

导师领航 做好协同发力

该校法学院教授安民兵连续7年指导“挑战杯”竞赛，指导的团队累计捧得“挑战杯”省级及以上大奖12项，是第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师，被同事和学生们赞为“金牌导师”。

安民兵所教授的“社会工作”是一个相对冷门的专业。如何通过强化实践教学提升专业人才培养质量和学生综合能力，是安民兵在教学之余时常琢磨的问题。学好社工专业需要大量的实践，在调研中认识社会，在分析中养成科学思维，在推动专业教育与创新创业教育深度融合方面，“挑战杯”是一个很好的平台。确定选题、文本撰写、修改打磨，周期长、过程苦的“挑战杯”竞赛，安民兵和他的学生们都坚持下来了，这背后是无数个日夜倾心付出的结果。

在安庆师范大学，像安民兵一样为学生创新创业搭桥铺路的教师还有很多。早在2017年，校团委就建立了创新创业青年导师库，导师库是学校创新创业教育工作的顾问、咨询以及评审机构。经过几年的持续建设，导师库已形成资深教师领航、青年教师护航的良好局面。全方位、专业化、精细化的指导服务切实提升了参赛作品质量和团队成员专业素养。学校鼓励导师库成员将自身科研方向与学生创新创业实践相结合，鼓励学生面向社会、走进田野，启发培养学生科研创新的意识，提高创新成果科技含量，在实践中深化创新创业。

思维萌动 做好氛围营造

科普标本展，走近昆虫标本，感受奇妙生命；实验室开放日，科技零距离，创意无极限；创客交易汇，爱心助力公益事业；创业大讲堂，了解创新创业背后的点滴故事与奋斗青春；创新成果展，各领域的奇思妙想与创新成果，交互激荡……每年10月份，“实力+创新+有趣”的创客文化节，总会吸引一批批青年学子从“走近”创新创业到“走进”创新创业。

“创新创业大讲堂”是学校共青团的一张响亮名片，每年校团委都会组织十余场讲座，既有面对面交互式、思维激烈碰撞的创客沙龙；又有创新创业榜样的娓娓道来、现身说法；还有干货满满的各类创新创业竞赛专题培训会。学校还创建KAB创业俱乐部、大学生职业发展协会等创新实践类社团，2017年，学校被共青团中央授予“全国大学生KAB创业教育基地”，2017年、2018年学校KAB创业俱乐部连续两年获得“全国百强创业社团”称号。在各类创新创业活动的带动下，学校创新创业氛围浓厚，学生创新创业思维萌动激发。

典型引领 做好示范带动

“做最美的、最正宗的汉服”一直以来都是2021届法语专业毕业生刘童童的梦想，从开办一家仅有几个工人的代加工厂到成长为具有自主知识产权，拥有汉服制作厂、绣花制作厂以及3家电商网络销售店，集汉服设计、生产、销售为一体的现代化公司，她花了整整五年。“我的成功，离不开学校一直以来的关心和支持，创新创业不仅要肯干、苦干，更重要的是善谋。在各类创新创业竞赛中，最大的收获就是拓宽了创业思路。”这些年，她一举拿下了安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛金奖，她本人也被评为2019年度安徽省“向上向善好青年”，是50名当选人中唯一的在校大学生。

像她一样奋进的青年人还有把健身房打造成“第二寝室”、在全国开办22家校园健身连锁店、为大学生提供了400多个就业工作岗位的刘国运；大学期间成功帮农民卖出千斤滞销枇杷、毕业后专注新媒体电商的上海南七文化传媒有限公司创始人汪昊……他们的故事是学校近年高度重视大学生创新创业教育工作的结果，为学校创新创业教育迈向新台阶发挥了示范作用。

青春的脉搏驱动创新之轮。在“理论培训—项目培育—模拟实践—竞赛提升—入园孵化”五位一体创新、创业生态链的持续推动下，青年们不断创新、创业、创优。“挑战杯”的故事还在继续，师大学子的创新之路也将再次起航！

三个导向

实践育人激发青年担当

听讲解、访人物、做支教、广调研，2021年暑期，安庆师范大学700余支“三下乡”社会实践团分赴安徽、江苏、江西、山东、陕西、河北等地，他们或重走红色足迹、对话红色人物、挖掘红色故事，开启“红色追光之旅”；或深入群众家中和田间地头开展微宣讲；或以书言志、以画寄情、以声抒意，为乡村的孩子们开启多彩文化之窗；或坚持需求导向，紧贴地区经济发展、文化进步、社会建设躬身实践调研、踏实为民解忧。学生们干得热火朝天，在学校举办的“实践归来话成长”主题分享中，学生们也纷纷表示“很有收获”。

像这样“学、讲、展、做”丰富、立体、沉浸的“三下乡”活动，安庆师范大学已经持续开展了二十多年。二十多年来，全校10余万名师生积极投身社会实践，为地方开展各类培训，覆盖4万余人次；印发各类宣传资料10余万份；开展宣讲2000余场；服务大学生就业创业2000余人；为地方捐款、捐物累计价值30余万元；形成社会实践调查报告近万份；在国家级媒体上发表稿件1000余篇，省市级媒体发稿4000余篇，QQ、微博、微信宣传1万余篇。学校18次获评全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。广大青年学生在亲身实践中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献。